Pedagoški inštitut vabi k oddaji povzetkov člankov za tematsko številko Šolskega polja z naslovom “Bralna (ne)pismenost in raziskava PISA”

V mednarodni raziskavi PISA 2018 je bil poudarek merjenja ponovno na branju. Podatki, zbrani skozi več ciklov raziskave (2009-2018), predstavljajo priložnost, da se preučevanju bralne (ne)pismenosti nameni posebno raziskovalno pozornost v obliki posebne tematske številke znanstvene revije Šolsko polje.

Več o prijavi in rokih: Pedagoški inštitut, december 2019

(Skupno 25 obiskov, 1 današnjih obiskov)